Miguel Vázquez

Primero vamos a ver un vídeo en la pizarra digital adaptado a 2º de Educación Primaria sobre el Sistema Solar: El Sistema Solar Después de ver el vídeo, pon el nombre a los planetas del Sistema Solar Después de completar los nombres, vamos a ver el vídeo otra vez para completar las siguientes frases: 1. El sol es una................que forma la....................... 2. Alrededor del Sol giran ................     ...............  y .................. 3. El Sol junto con todos los astros que giran alrededor de él formal el........................... 4. Mercurio, Venus, La Tierra y Marte son los planetas más ................... al Sol 5. Júpiter es el planeta más ................... 6. Neptuno es el planeta más............................ 7. Mercurio, Venus, La Tierra y Marte son de menor tamaño que.............................. 8. El recorrido que hacen todos los planetas alrededor del Sol se llama.......................... 9. La...

Con el primer tema terminado, pasamos al tema "Descubriendo el mundo", en el que vamos a trabajar sobre dos temas tan apasionantes como El Sistema Solar, El Sol, La Luna y la Tierra Vamos a leer las siguientes diapositivas y hacer los ejercicios corrrespondientes: Marca Verdadero o Falso: 1. La Tierra no necesita el calor del sol 2. Si no existiera el Sol, la Tierra no recibiría calor 3. En el sistema solar, hay estrellas más grandes 4. El sol gira alrededor de los planetas del sistema solar Marca Verdadero o Falso: 1. La superficie de la Luna es plana 2. La Luna tiene 5 fases cambiantes 3. La luna tarda un año en dar una vuelta completa a la Tierra 4. La luna llena es la fase en la que podemos ver toda la superficie de la Luna Marca Verdadero o Falso: 1. La Tierra posee tres satélites naturales 2. La Tierra tarda 1 año completo en dar una vuelta sobre sí misma 3. Sin el Sol, la Tierra no tendría vida 4. La Tierra gira alrededor d...

Debemos fomentar el pensamiento crítico de nuestros alumnos/as ante los mensajes que recibimos. De no ser así, la publicidad nos puede manipular por ejemplo, para comprar un producto o un servicio que no necesitamos. Vamos a ver el siguiente anuncio publicitario de la famosa cerveza San Miguel Link para el anuncio ¿Es un producto sano? ¿El anuncio te hace pensar que necesitas el producto? ¿Realmente lo necesitas? El anuncio relaciona el producto con el espíritu aventurero ¿Crees que tiene alguna relación? ¿Por que se hace esto como estrategia de publicidad? Como ves, el anuncio nos quiere hacer pensar que necesitamos el producto que nos están vendiendo para vivir todas las experiencias que aparecen en el vídeo. Como podéis comprobar, esto no puede estar más lejos de la realidad. Ahora, vamos a hacer exactamente lo opuesto. Ya sabemos algunas técnicas que se utilizan en las campañas publicitarias, por lo que ahora vamos a promocionar nosotros un producto que escojam...

Continuando con la sesión anterior en la que abarcábamos los beneficios y los peligros de los teléfonos móviles, hoy vamos a trabajar con los medios de comunicación de masas. Nos pasamos gran parte del día utilizando los distintos medios de comunicación de masas, ¿verdad? Para comprobarlo, cada alumno va a realizar su propio "horario" para ver cuanto tiempo dedica al día en norma general a los distintos medios de comunicación de masas. Hora Medio de comunicación Tiempo dedicado Después de rellenar tu tabla responde: ¿Cuál es el medio de comunicación de masas que más utilizas? ¿Piensas que esta información es fiable? ¿Por que es necesario tener juicio crítico ante las noticias? ¿Piensas que es un tiempo productivo? ¿Por qué? -Taller de Radio. Ya que estamos estudiando los medios de comunicación de masas, ¿por qué utilizar una de ellas? El C.P. "San Félix" tiene un taller de radio en el que los alumnos hablan sobre dif...

Vamos a trabajar el "El uso de los teléfonos móviles en el aula" 1. Conocedores de que los alumnos/as llevan a clase sus teléfonos móviles y por el momento no son conscientes de los peligros que ello conlleva, vamos a ver un vídeo a modo de reflexión: Link para ver el vídeo En este vídeo sólo se mostraran imágenes, y los alumnos tendrán que descifrar el mensaje del vídeo. Para ello, dejaremos 5 minutos para que apunten en su libreta su reflexión y luego se compartirán las opiniones con la clase. 2. A continuación vamos a mandar a los alumnos/as sacar tu teléfono móvil y entrar en la aplicación Kahoot. Kahoot es una plataforma que tiene fines educativos y a través de esta app el maestro puede crear test interactivos para los alumnos. Estos test son en tiempo real y en la pizarra digital todos pueden ver quién ha acertado y se van sumando los puntos de las respuestas correctas, lo que lo hace una competición y a la vez un juego por el que los estudiantes están aprendi...

Comunicándonos sin descanso y Descubriendo el mundo En este blog, voy a desarrollar contenidos para dos temas de 2º de Educación Primaria. Los temas se  llamarán "Comunicándonos sin descanso" y "Descubriendo el mundo". Ambos de gran importancia, por ejemplo respecto al primer tema,  durante mi estancia en el Colegio "San Félix" en mi Prácticum IV, han surgido varios problemas en el Centro que tenían que ver con el uso de teléfonos móviles por parte del alumnado en las aulas. Con este tema, mi objetivo es proponer actividades interesantes y motivadoras que ayudarán a los alumnos a realizar un uso responsable de estos dispositivos. Respecto al segundo tema, los temas respectivos a los planetas y al sol siempre han sido de gran interés para los alumnos/as En el tema "Comunicándonos sin descanso", se trabajarán los siguientes aspectos: - El uso de los teléfonos móviles en el aula - Internet y medios de comunicación de masas - La publicida...

Un nuevo proyecto  Soy Miguel Vázquez, ex-alumno del centro Público San Félix de Candás, con el que aún guardo una estrecha relación y además he realizado mis prácticas en este Centro. Se sitúa en la localidad de Candás, una bonita villa costera del Principado de Asturias. En este blog, voy a desarrollar contenidos para dos temas de 2º de Educación Primaria en el área de Ciencias sociales. Los temas se llamarán "Comunicándonos sin descanso" y "Descubriendo el mundo".